JOGOS AMBIENTAIS DO ACRE

Os Jogos Ambientais do Acre foram construídos a partir das informações contidas
no Zoneamento Ecológico-Econômico (ZEE – Fase II). Nesse sentido, tem o objetivo
de repassar várias informações sobre história, geografia, cultura, economia,
floresta e meio ambiente, através de jogos lúdicos e interativos. Os jogos
possibilitam ao mesmo tempo em que os participantes se divirtam que elas
aprendam e fiquem mais bem informados e sensibilizados sobre as potencialidades
e riquezas de nosso Estado, bem como da importância de conservar os recursos
naturais.

São 17 jogos, que encontram-se em fase de validação e dividem-se em:

Os jogadores se movimentam em um tabuleiro a medida que respondem perguntas. São 06 jogos de tabuleiro com perguntas fixas no tabuleiro e 05 co perguntas em cartas.

Exigem uma maior concentração do jogador. As ilustrações são a forma de trabalhar o conteúdo sócio-ambiental. Os jogos ambientais contam com um dominó dos animais e um jogo da memória.

O que pretendemos como os jogos ambientais?.

Difundir o conteúdo do Zoneamneto Ecológico-Econômico nos eixo temáticos recursos naturais, socioeconomia e cultural/político.

Jogos Ambientais

VI Fórum Brasileiro de Educação Ambiental

Vem aí o VI Fórum Brasileiro de Educação Ambiental

Vem aí o VI Fórum Brasileiro de Educação Ambiental, evento em âmbito nacional, promovido pela Rede Brasileira de Educação Ambiental (REBEA), coletivo que reúne mais de 40 redes de educação ambiental e educadores ambientais do país.
O evento acontecerá de 22 a 25 de julho deste ano no campus da Praia Vermelha, da UFRJ. O endereço da universidade é Avenida Pasteur, 250, no bairro da Urca, no Rio de Janeiro/RJ.
O Coordenador do VI Fórum, o educador ambiental Declev Dib-Ferreira, estima a participação de mais de 5 mil participantes inscritos.
Acontecerão, durante os 4 dias, cerca de 80 minicursos e oficinas, 10 mesas-redondas, 20 Jornadas Temáticas, Encontros paralelos, lançamentos de livros, show musicais, festivais de cinemas, apresentação de pôsteres, entre outros.
Responsável pela organização da programação, construída coletivamente com os membros da Rebea, a educadora Jacqueline Guerreiro informa que este fórum terá algumas atrações extras, como o Espaço Ecumênico, o Espaço Semente e a presença de todas as Redes componentes da REBEA.
O Fórum também se configurará como um espaço de diálogo entre a REBEA e demais redes ambientais, como a Rede Brasileira de Agendas 21 Locais (REBAL), Rede Brasileira de Informação Ambiental (REBIA) e a Rede de Salas Verdes.
Todos os informes, inscrições, valores, inscrição de trabalhos podem ser feitos no site do evento, que será muito mais que um espaço de divulgação de informação, mas um espaço interativo, de discussões, trocas e permanente construção em prol da qualidade da educação ambiental brasileira.
O endereço do site é http://forumearebea.org./
A secretaria Executiva do evento está sob a responsabilidade do Instituto Baía de Guanabara (IBG) e maiores informações podem ser conseguidas através do site ou do email http://www.blogger.com/viforum@baiadeguanabara.org.br.

Responsabilidade Ambiental é para todos!

Percepção Ambiental

Percepção ambiental foi definida como sendo "uma tomada de consciência do ambiente pelo homem" ou seja, como se auto define, perceber o ambiente que se está localizado, aprendendo a protegê-lo e cuidá-lo da melhor forma.O homem está constantemente agindo sobre o meio a fim de sanar suas necessidades e desejos.

Você já pensou em quantas das nossas ações sobre o ambiente, natural ou construído, afetam a qualidade de vida de várias gerações? E nos diversos projetos arquitetônicos ou urbanísticos que afetam as respostas dos seus usuários e moradores? E não estamos falando de respostas emocionais, que dependem do nosso humor ou predisposição do momento, mas da nossa própria satisfação psicológica com o ambiente.Cada indivíduo percebe, reage e responde diferentemente frente às ações sobre o meio.

As respostas ou manifestações são portanto resultado das percepções, dos processos cognitivos, julgamentos e expectativas de cada indivíduo. Embora nem todas as manifestações psicológicas sejam evidentes, são constantes, e afetam nossa conduta, na maioria das vezes, inconscientemente.Em se tratando de ambiente urbano, muitos são os aspectos que direta ou indiretamente, afetam a grande maioria dos habitantes - pobreza, criminalidade, poluição, etc.
Estes fatores são relacionados como fontes de insatisfação com a vida urbana. Entretanto há também uma série de fontes de satisfação a ela associada. As cidades exercem um forte poder de atração devido à sua heterogeneidade, movimentação e possibilidades de escolha.Uma das manifestações mais comuns de insatisfação da população é o vandalismo. Condutas agressivas em relação a elementos físicos e arquitetônicos, geralmente públicos, ou situados próximos a lugares públicos.

Isso se dá na grande maioria, entre as classes sociais menos favorecidas, que no dia-a-dia, estão submetidos à má qualidade de vida, desde à problemática dos transportes urbanos, até a qualidade dos bairros e conjuntos habitacionais em que residem, hospitais e escolas de que dependem, etc.Assim, o estudo da percepção ambiental é de fundamental importância para que possamos compreender melhor as inter-relações entre o homem e o ambiente, suas expectativas, satisfações e insatisfações, julgamentos e condutas.

- E o que tem a ver percepção ambiental e Educação ambiental?

Saber como os indivíduos com quem trabalharemos percebem o ambiente em que vivem, suas fontes de satisfação e insatisfação é de fundamental importância, pois só assim, conhecendo a cada um, será possível a realização de um trabalho com bases locais, partindo da realidade do público alvo.

- Quais são as formas de se trabalhar percepção ambiental?

Diversas são as formas de se estudar a percepção ambiental: questionários, mapas mentais ou contorno, representação fotográfica, etc.

Existem ainda trabalhos em percepção ambiental que buscam não apenas o entendimento do que o indivíduo percebe, mas promover a sensibilização, bem como o desenvolvimento do sistema de percepção e compreensão do ambiente.


Texto: Sandra Faggionato situado no site: http://educar.sc.usp.br

Manifestação pela continuidade da Política Pública que incentiva e apóia os Coletivos Educadores

Participe da manifestação pela continuidade da Política Pública que incentiva e apóia os Coletivos Educadores, Salas Verdes, Enraizamento, Conferências de Meio Ambiente (adulto e infanto-juvenil) , Redes, CIEAs, Com-Vidas e programas e projetos locais diversificados! Copie e cole no seu navegador e participe.

www.pnetpeticoes.pt/coletivoseducadores/

Esse documento será entregue à nova Direção do Departamento de Educação Ambiental do Ministério do Meio Ambiente – DEA/MMA

Ajude a promover essa manifestação, reenviando esta mensagem para outras listas, blogs e fóruns.

Cordialmente.

Coletivos Educadores